Veel leerlingen uit Nissewaard en omgeving met een atheneum- of gymnasiumadvies kiezen voor het vwo van De Ring van Putten.
Hieronder leest u waarom De Ring voor deze kinderen een goede keuze is.

De Ring van Putten van Putten is al sinds 1975 een begrip in Spijkenisse en omgeving. Dat geldt ook voor ons atheneumonderwijs: al ruim veertig jaar leidt onze school atheneumleerlingen succesvol op voor hun examens. Enkele in het oog springende kenmerken van De Ring van Putten zijn: de goede onderwijsresultaten, de samenwerking met het basisonderwijs en de prettige sfeer. Brugklasleerlingen hebben hun eigen afdeling in ons gebouw: dat maakt de overstap van de basisschool naar het voortgezet onderwijs een stuk prettiger!

Op De Ring zijn wij ons bewust van het profiel van de vwo-leerling en stemmen ons onderwijs daarop af.

Het zijn leerlingen die kritisch en nieuwsgierig zijn, zij presteren beter wanneer zij uitgedaagd worden en zij willen invloed hebben op hun leerproces. Veel van deze leerlingen hebben op de basisschool niet veel hoeven doen voor goede resultaten. In de brugklas van De Ring leren wij ze hoe ze moeten leren, plannen en huiswerk maken.

Net als voor alle kinderen die van de basisschool naar de brugklas gaan, is dit voor vwo-leerlingen een grote stap. Daar begeleiden wij hen goed bij.

Wij zijn trots op de kwaliteit van ons onderwijs. De onderwijsinspectie onderstreept dat: al onze afdelingen staan ‘in het groen’.

De docenten overleggen regelmatig over de manier van lesgeven aan deze klassen en passen deze aan als dat nodig is. De school neemt deel aan een netwerk van scholen en universiteiten die de nadruk leggen op wetenschapsoriëntatie. Onze docenten volgen scholing om zich te blijven ontwikkelen. Maar wij betrekken ook leerlingen bij de vraag hoe wij ons onderwijsaanbod kunnen optimaliseren. Kortom: De Ring van Putten werkt actief aan goed onderwijs.

De meeste vwo-leerlingen gaan na hun diplomering op De Ring studeren aan een universiteit. Wij bereiden hen voor op deze stap:

• In de lessen stimuleren wij de leerlingen een kritische houding aan te nemen;
• tijdens de opeenvolgende leerjaren doet de school een steeds groter beroep op de zelfstandigheid van de leerlingen;
• onze atheneumleerlingen volgen het vak ‘onderzoeksvaardigheden’ en
• de school leert de leerlingen dat er meerdere wegen naar de oplossing van een vraagstuk leiden.

Vwo-leerlingen starten in de brugklas meteen in een klas op vwo-niveau. Zo kan de school rekening houden met de specifieke onderwijsbehoefte van deze leerlingen.

• de didactiek die de docenten in deze klassen toepassen, stimuleert een kritische en onderzoekende houding bij de leerlingen;
• speciaal voor de vwo-leerlingen organiseert de school een aantal uitdagende projecten:
  – ‘Het Groot Dictee der RvP’;
  – Deelname aan Kangoeroe wiskundewedstrijd;
  – De week van de filosofie;
  – Projecten die bij de talentvakken behoren.